Mens en Medemens

Waarden en Normen

Waarden zijn idealen, kern van zinvol samenleven. (Eerlijk, delen, vriendschap...)

Normen zijn geschreven of ongeschreven wetten, zijn afgeleid uit waarden. (huisregels...)

Mensenbeeld, levensvisie, waardeschaal

Mensenbeeld is de manier waarop je kijkt naar het mens-zijn, maakt deel uit van levensvisie. 

Levensvisie is wat jij belangrijk vind in jouw manier van kijken naar het leven. 

Waardeschaal is een rangorde van waarden, speelt bewust en onbewust mee in handelen, elke individu en elke maatschappij. 

De Tien beloften 

1. God is er

2. Ik wil leven

3. Ik ben vrouw

4.Ik ben eerlijk

5. Ik ben dankbaar

6.Deze dag is heilig

7.Ik respecteer mijn afkomst

8.Mijn liefde is puur

9.Ik heb genoeg

10.Ik eerbied 

De KRO heeft de tien geboden vertaald naar tien beloften. De tien kernwaarden van de Joods-Christelijke traditie worden in de nieuwe imagocampagne verwoord in hedendaagse begrippen, ofwel 'beloften'.

Ik ben eens gaan kijken naar het verschil tussen de tien geboden en de tien beloften. En beiden komen uiteindelijk hetzelfde overeen, enkel dat de tien beloften korter verwoorden worden. 

http://www.marypages.com/10geboden.htm

Casus: "Scholen kunnen beter stoppen met schoolwerk"

Ik kan er een deels inkomen dat schoolwerk voor kinderen een enorme stress oplevert. En dat het de relatie met ouders kan beïnvloeden. Maar langs de andere kant is schoolwerk belangrijk. Dit is telkens een herhaling van een te kennen leerstof. En tijdens proefwerken kan je altijd eens kijken naar je gemaakte huiswerken. Als school kunnen ze misschien tijd vrijmaken in de lessen zelf om huiswerk te maken. Zodat de kinderen thuis geen huiswerk meer moeten maken. 

Ethisch model 

• Twee voorwaarden: 

Dialoog voeren met verschillende betrokkenen: overleggen met ouders, directie, leerkrachten, kinderen zelf. Zo dat ze de mening hebben van anderen wat zij daar van vinden. Zo kunnen ze tot een conclusie komen wat wel/niet goed is voor de kinderen. 

Grondhouding aannemen als leerkracht door jezelf te blijven en je eigen mening durven uitspreken over het wel/niet stoppen met schoolwerk. Ook het kunnen inleven in de andere zijn standpunten (Empathisch zijn). 

• Vier aandachtspunten: 

Is iedereen wel op de hoogte van voldoende informatie? Weten ze wat de positieve en negatieve gevolgen zijn van het stoppen met schoolwerk? Als je de situatie hebt geanalyseerd. Kan je opzoek gaan naar handelingsmogelijkheden. Welke mogelijke opties er kunnen zijn. Welke mogelijkheden kunnen er gesteld worden in verband met het stoppen met schoolwerk. Welke betere oplossingen er kunnen zijn. Motieven verhelderen bij elke handelingsmogelijkheden. Elk heeft zijn eigen motieven. Als laatste kan je zoeken welke effecten het kan hebben op de kinderen als ze geen schoolwerk meer krijgen. Dit kan voor een korte termijn, lange termijn... Hebben ze te weinig punten op de proefwerken door geen schoolwerk te krijgen? Doen ze na school gewoon 'niets' meer voor school? Het inschatten naar de effecten die zich kunnen volgen. 

• Drie evaluatiemomenten: 

Na deze stappen kan je overgaan naar de evaluatie. Je gaat de reacties die spontaan bij je opkomen, zonder erover te moeten nadenken opschrijven. Je gaat opzoek naar wat misschien nog een betere oplossing kan zijn. Je gaat de normen verduidelijken en waarden gaan evalueren. Nu kan je bekijken of de kinderen het wel/niet beter doen in de klas zonder huiswerk. Of het toch niet beter is om terug huiswerk te geven aan de kinderen. 

http://www.klasse.be/ouders/35892/opinie-scholen-kunnen-beter-stoppen-met-huiswerk/

_____________________________________________________________

Persoonlijke waarden test

Mijn resultaat: 

1. Familie

2. Geluk

3. Respect

4. Gezondheid

1. Familie: Je eigen familie is belangrijk. Want je kan altijd steun en vertrouwen vinden in je familie. Daarom vind ik dit ook een belangrijke waarde. 

2. Geluk: Gelukkig zijn is leuk. Wanneer je gelukkig bent dan heb je het gevoel dat je heel de wereld aan kan. Soms is gelukkig zijn ver te zoeken. En geluk is voor mij zeker niet altijd met geld! Geluk doet de mensen stralen. 

3. Respect: Het is belangrijk om respect te hebben. (zie mijn waarde die ik wil doorgeven aan mijn kleuters) 

4. Gezondheid: Jammer genoeg is een goede gezondheid niet voor iedereen weg gelegd. Maar ik vind het belangrijk om te zorgen voor een goede gezondheid. Sommige mensen verzorgen zich niet goed. Maar sommige mensen kunnen er niets aan doen als ze bijvoorbeeld een bepaalde ziekte oplopen. Het is ook bewezen wanneer je een gezond leven leidt dat je jou gelukkiger voelt. Door te letten op je voeding, sporten... 

Ik heb deze test uitgevoerd op de website: https://www.123test.nl/persoonlijke-waarden-test/index.php

Doe de persoonlijke waarden test ook zeker eens! 

Het kleine geluk

Ik heb al enkele stageperiodes gehad in een woon-en zorgcentrum. Ik vond het altijd heel leuk om daar stage te doen. De band die ik telkens had met de mensen was zo leuk! En het afscheid was telkens moeilijk. Je kan nog zoveel leren van deze bijzondere mensen. En ze zijn zo lief, en dankbaar voor alles wat je doet. Dit zal ik zeker nooit vergeten. 

Deze enige blog werd gemaakt door een jobstudente Louise Vermeulen. Waar je van alles op te zien krijgt over haar werk in het woon-en zorgcentrum. Foto's en activiteiten die ze hebben gedaan in het woon- en zorgcentrum. Neem zeker en vast eens een kijkje! 

http://openkring.wordpress.com/

Welke waarde wil ik aan mijn kleuters/leerlingen doorgeven?

Ik vind het belangrijk om respect te hebben voor anderen, jezelf en voor het materiële. Deze waarde van respect zou ik dan ook doorgeven aan mijn kleuters. Want respect is toch wel belangrijk. De kleuters moeten respect hebben voor al het materiaal waarmee ze werken, spelen... Ook belangrijk dat de kinderen dit ook weten dat ze hiervoor respect moeten hebben, want anders kan het materiaal stuk gaan. Respect voor de andere kleuters in de klas hebben, de andere kinderen niet pijn doen. Ook respect voor hen zelf, kinderen kunnen hun eigen ook pijn doen en daarbij hebben ze dan ook geen respect voor hen zelf. Als je zelf respect hebt, zal je ook respect terugkrijgen van de medemens. Als deze waarde niet aanwezig is. Dan is het leven zwart. Want als jij geen respect heeft en geen respect krijgt. Waar zal dit dan eindigen. 

Living Values / kinderen

Living Values op school betekent dat er aandacht is voor het ontdekken van bijzondere waarden die jij in je hebt; dat er ruimte is m naar je gevoelens en zonder oordeel naar je emoties te kijken; dat je mag gaan beseffen dat je uniek bent en dat jou jouw mening ertoe doet. 

Ik vind het goed dat je als leerkracht waarden gebruikt in je klas. Als je ziet hoeveel voordelen dit heeft op de kinderen. Kinderen leren graag over waarden omdat dit te maken heeft met hun eigen belevenissen. Dus vind ik dit wel goed om het te gebruiken in de klas. 

http://www.livingvalueseducation.nl/kinderen/

Kinderen zien, kinderen doen na

Toen ik het filmpje zag dacht ik bij mijzelf dit is eigenlijk wel echt zo.
kinderen zien heel veel van volwassen en doen dit ook na. Zonder dat wij als volwassen persoon eigenlijk beseffen. Als volwassene moeten we juist het goede voorbeeld geven aan de kinderen. Tonen hoe het moet. En zeker in het onderwijs heb je een voorbeeldfunctie voor de kinderen. Belangrijk dat we hier toch wel mee rekening houden.